|
|
Звіт завідувача ДНЗ 2014 рік
Звіт завідувача Іршавського дошкільного навчального закладу №1 (ясел-садка) загального розвитку Мелай Світлани Михайлівни
Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і нвуки України від 23.03.5005р. №178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед колективом та громадськістю».
Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідуючої.
Завдання звітування: 1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління Іршавського ДНЗ №1 (ясел-садка) загального розвитку 2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.
Порядок денний: Вибори голови та секретаря зборів. Вибір лічильної комісії Звіт завідувача Мелай С.М. Обговорення звіту (виступи батьків, членів колективу та громадськості). Таємне голосування.
Розділ І 1.Організаційно-правові засади діяльності ДНЗ №1 Іршавський дошкільний навчальний заклад №1 (ясла-садок) загального розвитку розпочав свою діяльність у 1984 році. Побудований та розрахований на перебування 160 дітей ясельного та дошкільного віку за типовим проектом. На даний час функціонує 7 груп: 2 ясельного віку, 5 – дошкільного віку, відвідують його 171 дошкільнят. Режим роботи - п’ятиденний 12 -ти годинний. Заклад працює з 7.00 до 19.00 год., вихідні дні – субота, неділя та святкові. Юридична адреса: 90100 вул.Шкільна, 26 м. Іршава Закарпатська область Сайт: irshavadnz1.klasna.com Дошкільний навчальний заклад №1 у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом. Навчальний рік у дошкільному закладі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі оздоровлення дітей. Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується завідувачем і погоджується з управлінням освіти, молоді і спорту Іршавської РДА. Навчально-виховний процес дошкільного закладу спрямований на вирішення головної мети «Виховання здорової, гармонійно розвиненої особистості, підготовка дошкільнят до навчання в школі через програму розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та «Впевнений старт» та головних завдань: 1. Формування мовленнєвої та логіко-математичної компетентності дітей дошкільного віку. 2. Формування здорового способу життя, бережливого ставлення кожної дитини до власного здоров’я. 3. Розвиток художньо-естетичних здібностей дітей дошкільного віку. 4. Створення умов для ефективної організації життєдіяльності дошкільників (розвивальне, природне, предметно-ігрове та соціальне середовище).
У навчальному закладі створені умови для навчання і виховання дітей. Для оптимального рухового режиму є в наявності спортивний та ігрові майданчики, музичний зал, обладнання для загартування. Групові приміщення забезпечені необхідним обладнанням, іграшками, посібниками, навчально-методичною літературою згідно типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок. У кімнатах дотримується температурний режим, виконуються правила техніки безпеки. Територія дошкільного закладу відповідає санітарним нормам, її площа становить 2,2 га. Заклад має огорожу, зеленні насадження, квітники.
Оновлений інтер’єр приміщення, який відповідає санітарно-гігієнічним і художньо-естетичним вимогам. Стіни коридору, приймальні закладу прикрашають вироби, зроблені вихователями, національна символіка, живі квіти та виставки дитячих робіт. Просторий світлий музично-спортивний зал обладнаний всім необхідним для проведення музичних занять з дітьми, розваг, свят: піаніно, баян, телевізор та DVD, ігровий матеріал, дитячі музичні інструменти. Для фізкультурних занять: швецька стінка, гімнастичні лави, похилі дошки, стояки та спортивний мат для стрибків у висоту та довжину, дуги для підлізання та куби різної висоти для зістрибування, м’ячі, обручі, скакалки та інший спортивний інвентар. Центральна стіна залу естетично оформлена, змінюється посезонно та з урахуванням тем свят, що проводяться.
2. Кадрове забезпечення Роботою дошкільного навчального закладу керує Мелай Світлана Михайлівна з 2012 року, має повну вищу педагогічну освіту, педагогічний стаж 24 роки. Дошкільний навчальний заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами: 1 завідувач, 1 вихователь-методист, 14 вихователів, 1 музичний керівник, 1 практичний психолог. Усього 17 педагогічних працівників та 18 – обслуговуючого персоналу. ДНЗ забезпечений педагогічними кадрами згідно з штатним розписом, праця педагогів упорядкована відповідно до нормативних норм, передбачених колективним договором. Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал. В дошкільному закладі постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. В наявності перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та атестації педагогічних працівників на 5 років відповідно до «Типового положення про атестацію». Протягом поточного року в дошкільному закладі проводились відкриті заходи для педагогів району з метою пропаганди та розповсюдження досвіду роботи. Ці заходи отримали схвальну оцінку з боку відділу освіти, районного методичного кабінету та колег інших закладів.
Освітній рівень педагогів: 13 – вища; 4 – середня спеціальна; Фаховий рівень педагогів: 1 – вища категорія; 1 – І категорія 5 – ІІ категорія 1 – звання "Старший вихователь"; 5 – спеціаліст; 4 – молодший спеціаліст
З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи навчально-виховний процес на виконання головних завдань, адміністрацією були сплановані та проведені протягом навчального року такі форми методичної роботи, а саме: засідання педагогічної ради «Аналіз роботи дошкільного закладу за 201-2013н.р.» (вересень); «Розвиваємо зв’язне мовлення малюків»(грудень); «Розвиваємо інтелект дитини» (березень); «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи влітку» (травень); семінари-практикуми «Адаптація дітей до умов дитячого садка» (вересень), «Здов’ятворчі та здоров’язбережувальні технології» (травень), колективні перегляди занять та режимних моментів (жовтень-квітень), консультації (щомісяця), та індивідуальні консультації (вересень, грудень, лютий), тематичні тижні: «Безпеки життєдіяльності дітей»(листопад), «Театралізованої діяльності дітей»(січень), «Конкурс на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ». Проведення цих заходів допомогло колективу на належному рівні вирішити головні завдання річного плану роботи.
У 2013-2014 н.р. у дошкільному закладі проведено атестацію педагогічних працівників. За результатами атестації рішенням атестаційної комісії атестовано вихователів: Штефаньо Жанну Василівну на займаній посаді зі встановленням 9-го тарифного розряду, Плескач Вікторію Вікторівну, Лямцеву Вікторію Михайлівну та присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст ІІ категорії», музичного керівника Лях-Волошин Мар’яну Андріївну та присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст І категорії». Вихователю Садварій Наталії Михайлівні вирішено підтвердити раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «Спеціаліст вищої категорії». Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України започатковано з 2013 року проведення Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності педагогів дошкільних навчальних закладів «Вихователь року». Конкурс проводиться з метою підвищення статусу педагогічних працівників системи дошкільної освіти, створення можливостей для самореалізації та розкриття творчого потенціалу педагогів дошкільних навчальних закладів. Педагоги нашого ДНЗ теж долучилися до справи, в конкурсі брало участь 5 найкращих педагогів ДНЗ району. Оцінювало вихователів компетентне журі. При оцінюванні враховувалося знання вихователями концепції дошкільного виховання, державних програм та новітніх методик виховання та навчання дітей дошкільного віку, а також професійні та особисті якості педагогів, їх духовно-інтелектуальний рівень та особиста культура. За підсумками І районного туру професійного конкурсу "Вихователь року - 2014" переможцем визнано вихователя Іршавського ДНЗ №1 Плескач Вікторію Вікторівну.
3.Матеріально-технічна та навчально-методична база
Дошкільний навчальний заклад є комунальним закладом, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Завдання адміністрації полягає в оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Варто відмітити, що осторонь наших проблем, що стосуються матеріальних затрат, не стоїть міська рада та депутати міської, районної та обласної ради. Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно з кошторисом, сформованим міською радою. За 2013-2014 навчальний рік за кошти міської ради виконані основні види робіт: У 2013 році у дитсадку тривали монтажно-будівельні роботи в рамках виконання Проекту Євросоюзу «Через енергію надихаємо майбутні поколвння», що виконувався ГО «Перехресні зв’язки» у партнерстві із Іршавською міською радою із загальною сумою фінансування 92 тис. євро. Протягом цього періоду було проведено повну заміну системи опалення, утеплення та оздоблення фасаду будівлі, ремонт плоского та відновлення шатрового дахів, заміну водостічної системи, встановлення сонячних колекторів та бойлерів для підігріву води. Крім цього, паралельно колектив садочка ретельно готував внутрішні приміщення для прийому своїх вихованців. Так, саме працівниками ДНЗ у групах і коридорах проведено побілку, фарбування сходів, перил, пожежних сходів, та загалом наведення ладу на території садочку. Дошкільний навчальний заклад набрав прекрасного вигляду завдяки спільним зусиллям багатьох людей, які дбають про те, щоб наші діти виховувались у затишку і комфорті.
Отже, основними завданнями було впровадження енергозберігаючих технологій. Не можна обійти увагою велику батьківську допомогу: - відремонтовані павільйони на ігрових майданчиках; - проведено поточний ремонт груп; - в кожній групі придбані ігрові шафи-стінки; - в групах замінено дитячий столовий посуд; - вручено у двох групах телевізори
У березні 2014 року у дитсадку №1 відбулося урочисте відкриття 7-ї ясельної групи. На цю подію очікувало двадцятеро маленьких дошкільнят. Разом з батьками вони вперше прийшли до садочка. Дошкільний заклад отримав і нові чотирьохярусні дитячі ліжка (7шт.), постільну білизну, матраци, одіяла, подушки (по 28 шт.), стільчики (28 шт.), столики (5шт.)
4.Організація харчування дітей У дошкільному закладі на постійному контролі перебуває питання раціонального харчування. Загальне керівництво організацією харчування здійснюю я. Як керівник контролюю діяльність завгоспа, медичної сестри, кухарів. Робота з організації харчування дітей ДНЗ здійснюється згідно з Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004р. №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОН України від 17.04.2006р №298/227. Усі продукти харчування, що надходять до ДНЗ відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновкамисанітарно-епідеміологічноїекспертизи. Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється медсестрою в «Журналі обліку виконання натуральних норм харчування». На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби – корекція харчування. Медичною сестрою Сокач В.В.та зав господарством Палюх Г. І. постійно контролюється прийом продуктів від постачальників, про що свідчить вся наявна документація: сертифікати якості, ветеринарні довідки, експертні висновки щодо якості продуктів харчування. З метою попередження кишково-шлункових захворювань та харчових отруєнь здійснюється контроль за умовами зберігання, дотримання строків реалізації продуктів і технологією приготування їжі. Регулярно проводиться зняття проб їжі, виставляються добові проби. Старша медсестра контролює санітарний стан харчоблоку, дотримання особистої гігієни персоналом, відмічає в журналі здоров’я працівників харчоблоку своєчасність проходження медоглядів, ведеться необхідна документація. Для організації раціонального харчування дітей на основі перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів складалось щоденне меню. На жаль, за відсутності коштів С-вітамінізація не проводиться. Режим харчування у кожній віковій групі дошкільного закладу дотримується. Роздача їжі проводиться згідно з вихідними нормами на кожну дитину. Постійно дотримується питний режим. Вихователі дотримуються вимог у вихованні культурно-гігієнічних навичок у дітей, помічники вихователів виконували санітарні правила організації харчування в групах. Грошові норми харчування дотримуються в межах 9 гр. в день, в оздоровчий період – 10 гр. на одну дитину. Робота з організації харчування дошкільників в ДНЗ ведеться на достатньому рівні. Виконання норм харчування у 2013-2014н.р. виконано лише на 67,9%. Це пояснюється тим, що протягом року у зв’язку з недостатністю фінансування бюджетних коштів простежувалося недопостачання таких продуктів:м’ясо – 72%, риба – 62%, овочі – 79%, кисломолочні продукти – 45%, яйця – 63%, молоко – 61%, фрукти – 42%, соки – 54%. Протягом 2013-2014 навчального року спеціалісти санітарно-епідеміологічної служби, відділ освіти та представники міської ради здійснювали контроль за організацією харчування дітей у нашому дошкільному закладі. За результатами перевірокпорушень не виявлено.
5.Медичне обслуговування дітей в ДНЗ Дошкільний заклад має медичний кабінет, ізолятор з окремим виходом для дітей з інфекційними захворюваннями. Їх обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Медичне обслуговування дітей закладу забезпечує медична сестра Сокач В.В. Велику увагу протягом навчального року колектив дошкільного закладу приділив формуванню здоров’язберігаючої компетентності дітей. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я.
У дошкільному закладі є медичний блок, який складається з медичного кабінету та ізолятора з окремим виходом. Медичне обслуговування дітей здійснює в ДНЗ на безоплатній основі: відділ сімейної медицини при Іршавській поліклініці, медична сестра. У своїй роботі вона керується наказами, інструкціями державних міських відділів охорони здоров’я, наказами по ДНЗ. У ДНЗ планомірно проводяться антропометричні вимірювання та оцінювання фізичного розвитку дітей. На кожну дитину групи складається «Листок здоров’я» , який допомагає медичній сестрі і вихователям здійснювати індивідуальний підхід до дітей, що мають відхилення в стані здоров’я. Згідно з річним планом дощкільного навчального закладу медична сестра проводить серед працівників та батьків санітарно-освітню роботу. Форми й тематика санітарно-освітньої роботи різноманітні. Медична сестра випускає санбюлетні, пам’ятки; проводить бесіди, виступає з доповідями на педрадах, батьківських зборах. У дошкільному навчальному закладі медичною сестрою систематично ведеться відповідна медична документація: - Історія розвитку дитини; - План профілактичних щеплень; - Лист реєстрації температурного режиму холодильників; - Примірне двотижневе меню; - Картотека страв; - Документи, що засвідчують якість та безпеку продуктів харчування; - « Журнал бракеражу сирої продукції»; -« Журнал бракеражу готової продукції»; -« Журнал здоров'я» працівників харчоблоку; -« Журнал стану харчоблоку»; -« Журнал хімічного складу харчових продуктів»; -« Журнал реєстрації інфекційних захворювань»; -« Журнал реєстрації термінових (екстерних) повідомлень»; -« Журнал огляду дітей на педикульоз»; -« Журнал антропометрії дітей»; -« Журнал огляду дітей раннього віку»; - «Журнал виконання норм харчування»; - « Журнал ізолятора»; - « Журнал санітарно-освітньої роботи»; - « Журнал дегельмінтизації»; Систематично в типовому порядку та за епідеміологічними показниками санітарний стан дошкільного закладу контролюється СЕС, про що свідчить запис у санітарному журналі дошкільного закладу. Адміністративних і дисциплінарних покарань з боку СЕС за останні 5 років не було зареєстровано.
Розділ ІІ 1.Результативність навчально-виховного процесу Дитину оточують кваліфіковані педагоги, практичний психолог, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я. В зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у навчальний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичним підписним виданням, сучасним дидактичним матеріалом. Працюючи над виконанням річних завдань, педагогічний колектив систематично використовував у роботі інтерактивні форми співпраці з дітьми та батьками. Плануючи роботу своєї вікової групи, вихователь враховує вимоги програм «Українське дошкілля» та «Впевнений старт» , план і режим роботи дошкільного закладу, графіки музичних та фізкультурних занять розробляються і затверджуються адміністрацією. У ньому визначається: тривалість сну для кожної вікової групи, загальна тривалість прогулянки протягом дня, норми інтелектуальних та фізичних навантажень. Навчально-виховний процес у нашому ДНЗ здійснюється відповідно до програм «Українське дошкілля» та «Впевнений старт». Рішення про вибір програм обговорено і схвалено педагогічною радою. Основною формою організаційної роботи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у нашому ДНЗ залишаються заняття з різних видів діяльності. У дошкільному закладі вихователі проводять заняття індивідуальної та групової форми організації, тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові. Тривалість занять для дітей раннього віку – 10-15хв.; молодшого дошкільного віку – 15-20хв.; старшого віку – 25-30хв.
Під час складання розкладу занять ми додержувалися вимог Методичного листа МОН України від 10.06.2009року №1/9-393 «Організація освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах», лист МОН України від 03.07.2009року «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах» та програми «Українське дошкілля», враховуючи домінуюче навантаження на дитину, передбачене раціональне чергування видів діяльності, доцільне використання місць для проведення занять. Складаючи розклад занять, ми планували заняття переважно у першій половині дня. Освітній процес організований за такими пріоритетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий та художньо-естетичний.
2.Організація свят та виховних заходів
Увесь педагогічний процес у нашому дошкільному закладі зорієнтований на вихованні у дітей художніх потреб, інтересу до прекрасного в найближчому оточенні. Головною метою у своїй роботі вважаємо розвиток творчих здібностей театра дошкільнят засобами театрального мистецтва. З 9 по 13 грудня у дошкільному закладі було проведено «Тиждень дитячої театралізованої діяльності» Діти молодшої групи «Чебурашка» показали драматизацію казки «Колобок», під час якої емоційно з відповідною інтонацією передавали діалог героїв, використовували відповідні рухи, жести. Вихователі викликали у малюків пізнавальний інтерес, творчу уяву, прагнення до успіху, впевненість у своїх силах. У середній групі «Дюймовочка» вихованці показали драматизацію за казкою Н.Забіли Півник і курочка», під час якої виявили інтерес до театрально-ігрової діяльності, імітували характерні риси, емоції персонажів. Діти оцінювали вчинки героїв, наслідували їх.
Робота вихователів переконує: багатогранність театралізованої діяльності дошкільнят, різноманітні форми її організації дають добрий результат – дітвора зрпостає творчою, емоційно-чутливою, активною, здатною до самовдосконалення. З 16 по 20 січня в ДНЗ №1 було проведено «Тиждень здоров’я», мета якого – охоплення усіх дітей різними формами фізичного виховання протягом тижня. До програми «Тиждень здоров’я» для старших дошкільників було включено виконання фізичних вправ, з основних рухів, рухливі ігри, естафети, фхкультурні розваги.
На протязі «Тижня здоров’я» було забезпечено проведення загартовуючих процедур: полоскання ротової порожнини, виконання гігієнічної гімнастики, вживання фіточаю. Крім того, педагоги підготували для дітей цікаву лялькову виставу з елементами драматизації «Зайчик захворів». Мета перегляду даної вистави: сформувати розуміння у дітей терміну «здоровий спосіб життя»; виховати бажання турбуватися один про одного; розвинути бажання займатися спортом, бути красивим, добрим та забезпечити позитивний емоційний стан дітей.
У березні цього року до 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка у дошкільному закладі спільно з Іршавською ЗОШ №2 І-ІІІ ст. Було організовано концерт за участю школярів, які читали вірші, твори та пісні великого Кобзаря. Екскурсія до пам'ятника Т.Г.Шевченка
Розділ ІІІ 1.Організація роботи з батьками Наш дошкільний навчальний заклад протягом багатьох років проводить планомірну цілеспрямовану роботу з батьками. У роботі з батьками вирішуються наступні завдання: 1. Вивчення та узагальнення кращого досвіду сімейного виховання. 2. Залучення батьків до участі в житті дитячого садка через пошук і впровадження найбільш ефективних форм роботи. На початку навчального року в кожній віковій групі проходять групові збори, на яких батьків знайомлять із завданнями виховання і навчання дітей на даний навчальний рік. Пропаганда педагогічних знань ведеться через систему наочної агітації. У групах оформлені “Куточки для батьків”, де містяться консультації по всіх розділах програми, з питань оздоровлення та виховання дітей. У спеціальних папках є добірка методичних рекомендацій для батьків, складених педагогами ДНЗ. З питань збереження та зміцнення здоров’я дітей оформлені спеціальні “Куточки здоров’я”, де батьки можуть отримати всю цікаву для них інформацію з питань оздоровлення дітей. Протягом року завідувачем, старшою медсестрою, вихователями проводяться індивідуальні консультації з батьками. Вихователі дошкільних груп при складанні календарного планування на початку кожного місяця прописують роботу з батьками, де вказують теми індивідуальних і групових консультацій, тематику наочної інформації, роботу з батьківським комітетом. Для забезпечення найбільшої ефективності роботи з батьками на новий навчальний рік проводиться анкетування в усіх групах з метою виявлення найбільш прийнятних і ефективних форм роботи з батьківською громадськістю. Цілеспрямовано ведеться робота з батьками підготовчої до школи групи. Проводяться індивідуальні бесіди всіх фахівців дитячого саду з кожним з батьків, збори спільно з учителями початкових класів, систематично оновлюється наочна інформація. Батьки беруть активну участь у створенні належних умов перебування дітей у дошкільному закладі.
2.Безпека життєдіяльності та охорона праці Згідно із Законом України «Про охорону праці» та наказу №4 від 11.01.2010 року у дошкільному закладі здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці. Наказом №7 від 27.02.2013року затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки організації життєдіяльності дошкільного закладу та учасників навчально-виховного процесу. Робота забезпечення безпеки життєдіяльності дошкільного закладу та учасників навчально-виховного процесу здійснюється згідно з нормативною базою та заходів безпеки праці. За період роботи дошкільного закладу нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховної роботи і робітниками на робочому місці не відбувалося. Колектив бере участь у розробці та обговоренні комплексних планів щодо покращення умов праці, санітарно-оздоровчих заходів, охорони довкілля і вживає заходів щодо їх виконання. Адміністрація організовувала нормальні умови для праці та навчально-виховної діяльності членів трудового колективу. При складанні річного плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і працівників, попередження дитячого і дорослого травматизму. Забезпечено проведення первинного, періодичного та інших видів інструкцій з техніки безпеки. Відповідно до ГОСТ 12.04.79р. не допускаються до роботи працівники, які не пройшли навчання, інструктаж і перевірку знань з охорони праці. Організовано проводиться при прийомі на роботу і періодичні (двічі на рік) медичні огляди працівників. Робота педагогічного колективу та всіх працівників ДНЗ щодо профілактики дитячого травматизму будується на базовому компоненті дошкільної освіти в Україні та програм розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля » та «Впевнений старт», які спрямовують роботу педагогів на формування у дошкільників певної життєвої позиції, елементарної життєвої компетентності. Ми вважаємо, що тільки систематична робота з дітьми щодо безпеки життєдіяльності може виробити в дитячій свідомості стереотипи безпеки в життєвому середовищі. Тому робота нашого ДНЗ з профілактики дитячого травматизму має такі завдання: - Поліпшення якості навчально-виховної роботи з дітьми щодо питань особистої безпеки та захисту життя; - Удосконалення теоретичних знань та практичних навичок вихователів щодо формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя; - Пропагування здорового способу життя серед дітей та батьків.
Протипожежна безпека у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по ДНЗ. Участь у «Тижні безпеки» беруть не тільки діти, педагоги, але й усі працівники ДНЗ та батьки дітей. Для проведення якісної роботи з дітьми по БЖД методичний кабінет забезпечений наочним матеріалом: "Основи здоров’я " , "Виконуй правила пожежної безпеки" , "На вулицях міста" , "Я в біду не попаду". В групах створені куточки по БЖД, підібрані дидактичні та сюжетно-рольові ігри для актуалізації знань дітей. 2 рази на рік діти проходять тестування з цього питання. В ДНЗ розміщено куточок практичних дій для закріплення правил поведінки в надзвичайних ситуаціях. Для всіх дітей закладу проведено практичне заняття «З вогнем погані жарти, жартувати з ним не варто» з запрошенням пожежників та пожежної машини. Це було однією з найцікавіших форм роботи для дошкільнят. Діти не тільки побачили пожену машину, різноманітне обладнання для гасіння пожежі, а й посиділи в самій машині, потримали в руках водяний шланг, послухали цікаву розповідь про засоби пожежогасіння, важливість та відповідальність роботи пожежників, їхню сміливість при виконанні свого обов’язку.
У дошкільному закладі організовано з дітьми тренувальну гру-евакуацію на випадок пожежної безпеки із залученням спеціалістів – представників місцевих рятувальних служб та узагальнила знання малюків про дії в екстремальних ситуаціях, відпрацювала евакуацію дітей та персоналу дитсадка при виникненні пожежі.
Тема безпеки життя дитини невичерпна, вона не обмежена Тижнем, а повинна звучати постійно. І ті зерна знань, умінь, навичок, які закладаються сьогодні, обов’язково знадобляться в майбутньому. Тому в наступному навчальному році необхідно спрямувати роботу на: - доповнення розвивального середовища; - покращення організації ігрових осередків, придбання сучасних ігор, іграшок, поновити дидактичний матеріал згідно програм «Українське дошкілля» та «Впевнений старт»; - підвищення ролі вихователя в організації діяльності дітей. Головним є те, що дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізувати свої здібності, товаришувати весело і щасливо жити. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками.
Дякую за увагу!!
|
